DANIEL ROMERO ZAPATA.

EL DIA 08 DE AGOSTSO DEL 2012 EN LA PRIMERA HORA HICIMOS LA PRUEBA CENSAL DE MATEMATICAS ,LUEGO LA PROFESORA NOS EXPLICO EL NUEVA TEMA, NOS DIO LAS ECUACIONES PARA REALIZAR LOS PROBLEMAS Y LUEGO HICIMOS UNOS EJERCICIOS Y NOS DIJO QUE LA PROXIMA CLASE NOS HARIA UNOS PROBLEMAS PARA MEJORAR LAS BAJAS NOTAS QUE TENEMOS,TAMBIEN HIZO ALGUNAS ANOTACIONES PORQUE HABIAN ALGUNOS ESTUDIANTES QUE ESTABAN PORTANDO MAL EL UNIFORME Y ESO FUE TODO EN LA CLASE DE FISICA.

DANIEL ROMERO ZAPATA.





EL DIA 01 DE AGOSTO DEL2012, LLEGO LA NUEVA PROFESORA, DESDE MI PUNTO D VISTA  NO ME GUSTO ESTA PROFESORA YA QUE JENUAR EXPLICABA MEJOR, PERO YA ME IRE ACOSTUMBRANDO A LA NUEVA PROFESORA.
LA PRIMERA HORA ERA PARA LA PRUEBA CENSAL LUEGO LA OTRA HORA ,ELLA NOS EMPEZO A ENSEÑAR COMO DESPEJAR Y SACO ALGUNAS NOTAS Y POR ULTIMO NOS EXPLICO COMO TRABAJABA ELLA Y LUEGO TOCARON EL TIMBRE PARA EL DESCANSO.

DANIEL ROMERO ZAPATA

EL DIA 24 DE AGOSTO DEL 2012 NO HUBO CLASE DE FISICA Y NO SE PORQUE MOTIVOS........

MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME. - DANIEL ROMERO ZAPATA.

EL DIA 17 DE AGOSTO DE 2012 EL PROFESOR NOS DIO ESTE NUEVO TEMA (M.C.U) EL CUAL ME PARAECIO EXCELENTE YA QUE EL PROFESOR EXPLICO COSAS MUY BIEN TALES COMO LA VELOCIDAD LINEAL, EL PERIODO, LA FRECUENCIA, LA VELOCIDAD ANGULAR, LA ACELERACION CENTRIPETA ETC.DESPUES NOS DIO VARIOS EJEMPLOS PARA APRENDES MAS EL TEMA Y ESOS EJEMPLOS FUERON LOS QUE ME AYUDARON A ENTENDER EL TEMA...

MOVIMIENTO EN EL PLANO - DANIEL ROMERO ZAPATA.

EL DIA 04 DE JULIO DE 2012 EL PROFESOR DIO EL NUEVO TEMA EL CUAL ERA  MOVIMIENTO EN EL PLANO. EL TEMA FUE BUENO YA QUE EL PROFESOR EXPLICO EL MOVIMIENTO DE PROYECTIL, LAS FORMULAS PARA HACER UN MOVIMIENTO SEMIPARABOLICO DE POSICION O ALTURA, VELOCIDAD, POSICION HORIZONTAL Y TIEMPO. TAMBIEN NOS DIO LAS FORMULAS PARA RESOLVER UN MOVIMIENTO PARABOLICO LAS CUALES ERAN: COMPONENTES DE VELOCIDAD ALTURA, VELOCIDAD EN EN ALTURA, TIEMPO EN SUBIDA, TIEMPO DE VUELO, ALTURA MAXIMA Y DISTANCIA MAXIMA. EL TEMA LO APRENDI FACILMENTE YA QUE EL PROFESOR EXPLICO MUY  BIEN CON EJEMPLOS Y NOS REPETIA EL PROBLEMA. AL FINAL NOS DEJO UNOS PROBLEMAS PARA ENTREGAR AL DIA SIGUIENTE Y ALLI TERMINO LA CLASE.

el día 5 de julio el profesor jenuar nos dio la case de física común y coriente nos explico un tema nuevo sencillo de aprender pero como no le puse mucha atension no me aprendí muy bien el tema que el profesor dejo para la casa y como no nos alcanzo el tiempo de la clase el profesor jenuar puso un trabajo para la casa y eso fue todo.

Clase Fisica

En esta clase el profesor lo primero que hizo fue llamar a lista luego nos explico un tema llamado movimiento del plano el cual se dividia en :
movimiento semiparabolico & movimiento parabolica nos hizo algunos ejemplos & explico los ambos nos coloco un ejercisio que se debia presentar al otro dia

kevin julian hernandez echeverri 10-1

explicaiones de lo trabajado la ultima clase :

Movimiento semiparabólico

El movimiento de parábola o semiparabólico o el mismo movimiento horizontal (lanzamiento horizontal) se puede considerar como la composición de un avance horizontal rectilíneo uniforme y la caída libre de un cuerpo en reposo.

[editar]Movimiento parabólico (completo)

El movimiento parabólico completo se puede considerar como la composición de un avance horizontal rectilíneo uniforme y un lanzamiento vertical hacia arriba, que es un movimiento rectilíneo uniformemente acelerado hacia abajo (MRUA) por la acción de la gravedad.

En condiciones ideales de resistencia al avance nulo y campo gravitatorio uniforme, lo anterior implica que:

1. Un cuerpo que se deja caer libremente y otro que es lanzado horizontalmente desde la misma altura tardan lo mismo en llegar al suelo.
2. La independencia de la masa en la caída libre y el lanzamiento vertical es igual de válida en los movimientos parabólicos.
3. Un cuerpo lanzado verticalmente hacia arriba y otro parabólicamente completo que alcance la misma altura tarda lo mismo en caer.
4. Se denomina movimiento parabólico al realizado por un objeto cuya trayectoria describe una parábola.

[editar]Ecuaciones del movimiento parabólico

Hay dos ecuaciones que rigen el movimiento parabólico:

1. 
2. 

donde:

 es el módulo de la velocidad inicial.

 es el ángulo de la velocidad inicial sobre la horizontal.

 es la aceleración de la gravedad.

La velocidad inicial se compone de dos partes:

 que se denomina componente horizontal de la velocidad inicial.

En lo sucesivo 

 que se denomina componente vertical de la velocidad inicial.

En lo sucesivo 

Se puede expresar la velocidad inicial de este modo:

 : [ecu. 1]

Será la que se utilice, excepto en los casos en los que deba tenerse en cuenta el ángulo de la velocidad inicial.

[editar]

jessica lopez betancur

en la clase del dia 4 de julio el profesor llamo a lista y empezo un nuevo tema llamado movimiento en el plano el cual tenia un subtema :
-movimiento de un proyectil. el cual se puede ver de dos formas que son movimiento semiparabolico y elmovimiento parabolico .
nos explico varios ejemplos y nos puso unos ejercicios los cuales se debian presentar al dia siguiente.

angie carolina bedoya gonzalez.

en esta clase el profesor llamo a lista no explico un tema en cual empesamos a ver  e tiempo la longitud la altura y entre otros luego del tema que vimos nos coloco un taller paar realizar en la casa en cual a via que entregarlo al otro dia eso fue todo lo que vimos

milena arenas osorio

el profesor nos explico unos temas y isimos unos ejercicio y nos puso 2 ejersiscios quq habia que entregarle

sara zapta

ps el día miércoles llegamos y saludamos y comenzó a explicar un tema estuvo maso pero bueno siempre es así y en toda la clase explico y dicto una tarea para realizarlo y entregar el día siguiente estuvo muy duro re alizar y ya

movimiento en el plano

el profesor nos explico el movimiento en el plano fue una clase buena por que entendi los ejemplos que nos puso tambien el profesor nos dio unas formulas para desarrollar un taller que nos dejo.

Movimiento En Un Plano Por: David Stiven Arcila Perez

En esta clase el profesor nos empezó dictando un nuevo tema que era movimiento en un plano, movimiento en un proyectil y que este se divide en dos partes que son movimiento semiparabolico y movimiento parabólico bueno de estos temas hicimos unos ejemplos y el profesor después de que nos puso estos ejemplos nos puso hacer una actividad para la casa para entregarla al otro día a las seis de la mañana cuando entráramos. Bueno entonces ya cuando hicimos todo esto el profesor nos pregunto que si si nos había quedado claro este tema y casi la mayoría del grupo dijo que si pero los otros que se quedaron callados no contestaron nada por que en toda la clase se la pasaron hablando y jugando por eso fue que no entendieron nada, esta clase fue muy buena por que pude entender todos los ejemplos y como entendí estos ejemplos se me hace mas fácil hacer los ejercicios esto fue todo lo que hicimos en la clase con el profesor jenuar durante la clase. 

Caída Libre Y Lanzamiento Vertical Por: David steven Arcila Perez

En esta clase el profesor jenuar nos empezó a explicar el tema que ya habíamos iniciado entonces en una hora no lo dejo claro pues yo creo que casi todos los que pusimos cuidado lo entendimos muy bien y los que se la pasaron jugando pues se quedaron en las mismas por que no pusieron cuidado entonces en la otra hora el profesor nos puso hacer como una especie de actividad para entregarlo en hojas, no la puso y nos dio el resto del tiempo que faltaba para que la hiciéramos y la entregáramos, bueno después de esto ya entregamos la hoja y hubieron unos compañeros que se demoraron para entregarla entonces el profesor se les enojo y les dijo que si en las hojas estaban los mismos errores de los otros se las anulaba y ya tocaron el timbre para salir  a descanso. 

el profesor nos puso una actividad sobre la caída libre y lanzamiento vertical y nos acabo de explicar el tema

kevin hernandez

hoy hicimos unos dos ejercicios de caida libre y lanzamiento vertical y luego uno actividad de lo mismos y asi terminamos la clase

Caida libre y lanzamiento vertical por Felipe Ortiz

En está clase se hablo sobre el tema ya citado en el titulo, se explico el tema, sacamos las formulas necesarias para resolverlo y vimos algunos ejemplos, el tema me quedo claro, aunque aun no lo finalizamos.

NOMBRE: Duvan Alexis Herrera Sanchez. 
GRADO: 10-1
 Profesor que pena venir hacer la relato-ria en este momento pero lo que pasa es que no me acordaba como meterme pero ya esta listo el problema profesor le voy hace las 3 relatorias si.


RELATORIA 1






























RELATORIA 2


El día 16 del mes 5 del año 2012 el profesor jenuar nos dio clase de ficica nos enseño lo que se llama el movimiento rectilíneo uniforme mente variado lo que es posición, velocidad y aceleración 
esto cociste en unas de las ecuaciones fundamentales de la fisica también aprendí mucho sobre las gráficas de posicion, aceleracion y como se configuran o se relacionan con nuestra vida cotidiana por eso estoy muy contento de aprender mas sobre esto y de la fisica.


RELATORIA 3


El día 22/06/12 el profesor jenuar nos dio clase de fisica y el tema fue caída libre y lanzamiento vertical  vimos la gravedad que es de 9.8m/s2, la celeracion natural vimos muchos ejemplos y también unos ejercicios muy buenos por que los entendí y los realizamos pero el tema esta excelente y es muy interesante.

caída libre y lanzamiento vertical

el profesor nos dijo que para el jueves había que entregarle el taller numero #2 llamo alista y nos hizo unos ejemplos de caída libre y lanzamiento vertical también nos puso unos ejercicios y unos dejo el tercer taller para la próxima clase de caída libre y lanzamiento vertical.

el dia 23 de mayo el profesor nos enseño cuando un objeto tiene una caida libre  y cuando la lanzan verticalmente nos enseño a resolver ecuasiones para encontrar la velocidad en la q cae un objeto la altura y eltiempo

Caída Libre y Lanzamiento Vertical Por: David Stiven Arcila Perez

En esta clase el profesor jenuar nos empezó diciendo que el segundo taller que debíamos de entregar hoy lo podíamos entregar mañana a primera hora por que la persona que los monta lo monto muy tarde y no nos alcanzo el tiempo para terminarlo entonces lo tenemos que entregar mañana. Bueno después de esto empezamos el nuevo tema que se trataba de caída libre y lanzamiento vertical nos explico este tema muy bien, hicimos como dos ejemplos y mas tarde cuando ya habían tocado la primera hora nos puso hacer un ejercicio sobre esto que el nos explico que teníamos hasta el descanso para hacerlo que por que el tenia que ver que si aprendiéramos lo que el nos ponía hacer y lo que nos explicaba.
 El profesor hoy estaba como enfermo de la garganta y no podía hablar bien entonces les pidió el favor a unos compañeros que hacían sino jugar que hicieran silencio o que se salían por que ya era como la tercera ves que les decía por que no dejaban dar la clase bien con esa buya. 

Diego Cardona 23/05/12

RECLATORIA: EN LA CLASE DE HOY VIMOS UN TEMA LLAMADO " CAIDA LIBRE Y LANZAMIENTO VERTICAL ", LA CLASE DE HOY ESTUVO BUENA POR QUE YO PUDE ENTENDER ESTE TEMA CON CLARIDAD Y FUE DE FASIL ENTENDENCIA PARA TODOS, PODEMOS HACER EL PROXIMO TALLER CON MAS FACILIDAD.

Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado (M.R.U.V) Por: David Stiven Arcila Perez

En esta clase empezamos entregando el primer taller de física del segundo periodo que es de la segunda unidad, bueno nos pidió el favor de que sacáramos las fotocopias para poder entender lo que el nos decía  pero como nadie lo llevo nos toco copiar en el cuaderno lo que el nos explicaba, bueno el profesor jenuar nos empezó a explicar el nuevo tema que es movimiento rectilíneo uniformemente variado nos lo explico super bien, las gráficas que como las debíamos de hacer entre otras incluso nos dijo que si teníamos preguntas o dudas con este que si queríamos que no le acercáramos y le preguntáramos que el con mucho gusto no lo explicaba otra vez.

Después de todo esto ya cuando iba a finalizar la clase nos dijo que el segundo taller tenia que ver con todo lo que el nos explico entonces que no fuéramos a salir con chorro de babas y que debíamos de entregar los tres talleres del segundo periodo por que o si no nos va a ir muy mal con esta materia, entonces faltaban como 10 minutos para salir al descanso y nos dio esos 10 minutos para que descansáramos. etc.  

Movimiento rectilíneo uniformemente variado por Felipe Ortiz

La clase pasado vivimos el tema ya citado en el título el tema  no me quedo tan claro como lo esperaba, algunas cosas no las comprendo muy bien, pero de todas maneras tampoco me quede sin entender nada.

Milena Arenas 10-1

el profesor llamo lista y explico otro parte del documento par hacer el otro taller lo explico muy bien y nos quedo claro de lo que había que hacer en el próximo taller.

Angie Bedoya 10-1

bueno en esta clase el profesor explico otra aparte del documento mas avanzada un poco mas dura par el próximo taller el cual me parece que esta fácil , también dio oportunidad de que lleváramos el taller pasado los que no lo habían llevado eso fue todo en esta clase.

CLASE NUMERO 2 DEL PERIODO

El profesor llego ,nos saludo  y después de esto nos pidió  el taller y solo unos compañeros lo entregaron despues nos empezo a explicar el movimiento rectilíneo uniforme variado, y despues de una corta  explicación nos pidio la fotocopia pero nadie la trajo y despues el profesor hizo una  observación al grupo: que por eso nos iba mal en física. después se levanto de su escritorio y empezo a realizar los ejercicios.


APORTE PERSONAL


para mi esta clase fue  excelente por que  explico de forma detallada los ejercicios  motivando la atención  en clase. 

movimiento rectilíneo uniforme variado(m.r.u.v)

el profesor llamo a lista y empezó a pedir los talleres que nos puso la clase pasada.el profesor empezó a decirnos que era lo mismo del movimiento rectilíneo si no que lo que cambia era el variado también nos iso unos ejemplos del movimiento rectilíneo variado y el profesor nos iso unas gráficas de posición, velocidad, aceleración.

Diego Cardona 16/05/12

RELACTORIA:
EN LA CLASE DE FISICA EL PROFESOR NOS EXPLICO LO QUE ERA , EL MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORMEMENTE VARIADO, EL PROFESOR RECOJIO EL TALLER QUE HABIA DEJADO LA SEMANA PASADA , EL NOS EXPLICO ESTE TEMA POR QUE CON BASE  ESTO EL IBA A DEJAR EL SEGUNDO TALLER QUE HABIA QUE ENTREGAR LA PROXIMA SEMANA Y TAMBIEN VA A HACER LA PRUEBA CENSAL CON ESTE TEMA EL CUAL EN LA PRUEBA HABRIA 15 PUNTOS CON RESPECTO A GRAFICAS.

Santiago García Giraldo 10-1

El profesor nos explico "El movimiento rectilíneo Uniformemente variado". Enfatizo mucho en las gráficas ya que 15 de los 20 puntos en la Prueba censal del 2do Periodo iban a ser puras gráficas, Nidio el 1er taller y muy pocos lo presentaron, Dijo que para la próxima clase iba a ser la entrega del 2do taller. 

ELIANA PEREZ

LLEGAMOS A LA CLASE Y EL PROFESOR  NOS PREGUNTO QUE QUIENES AVIAMOS LLEVADO EL TALLER, MUY POCOS LO LLEVAMOS, LUEGO NOS IN PESO A DICTAR LA CLASE QUE SE TRATO DE MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE VARIADO EL CUAL ME PARESION MUY BIEN EXPLICADO Y FÁCIL LUEGO NOS DIJO QUE NO PUSIÉRAMOS LAS PILAS EN FÍSICA PORQUE ABIAN PERDIDO MUCHOS EL PRIMER PERIODO Y FINAL MENTE NOS DIJO QUE PARA LA PROCIMA CLASE ES EL TALLER NUMERO 2

ANGIE PAOLA VALENCIA MARMOLEJO

LA CLASE DE HOY ESTUBO ENTENDIBLE YA QUE JENUAR NOS HIZO EL FAVOR DE EXPLICARNOS OTRAVES,EL TEMA PARA LA PROXIMA CLASE LOS QUE NO ENTREGAROEN EL TRABAJO LO PUDIERAN ENTREGAR .TAMBIEN DEJO OTRO TALLER Y EN BASE LO QUE NOS EXPLICO TENEMOS QUE HACER EL TALLER YA QUE ESTA FACIL Y ENTENDIBLE

Movimiento rectilíneo por Felipe Ortiz Vanegas

En esta clase iniciamos con el nuevo tema de Movimiento rectilíneo, se volvieron a explicar algunos conceptos, se explico el nuevo tema y se pusieron algunos ejemplos, además había cartelera las cuales ilustraban los ejemplos. Se hablo sobre el taller que tenemos para la próxima clase e inclusive resolvimos algunas preguntas.

Milena Arenas 10-1

ese dia llegamos llamo a lista y pregunto si habiamos llevado las fotocopias y algunos compañeros no la llevaron coloco un taller par hacerlo resolverlo en la casa.

clase #1

En esta clase el profe jenuar inicio explicandonos nuevamente lo del blog & nos dio los pasos de como ingresar a el & como publicar.Luego pergunto quienes tenian el documento dela segunda unidad solo unos pocos lo tenian. despues comenzo a explicar todo lo relacionado con velocidad,rapidez,movimiento & desplazamiento.al terminar la clase nos dio los ultimos minutos de descanso & nos dijo que teniamos que llevar el taller la proxima clase.

Angie Bedoya 10.-1

llegamos a clase el profesor pregunto por el documento que teniamos que llevar explico el documento y de acuerdo a eso coloco un taller de 10 preguntas el cual habia que llevarlo la proxima clase llamo a lista y dejo unos documentos en fotocopiadora.

Relatoria N_1

En la Clase pasada el profesor llamo a lista y  me puso hacer la recuperacion de Fisica, fui el unioco que la llave, despues nos dio un repaso de como hacer el taller del documento y nos explico como debemos de hacerlo. Tambien llevo y pego unas carteleras sobre la velocidad y la rayectoria para que entendieramos mejor el tema explicado.
Yovany Quintero Ocampo

 la clase pasada tuvimos una muy buena explicación por parte del profesor ya q nos trato de abrir mas las mentes con unas grafías, para atraer nuestra atención...... creo q en la clases de el profesor jenuar nos hace mas falta, disponibilidad sobre el área y atención sobre la clase, ya q no clocamos atención a lo q nos explica el profesor..............

RELATORIA DE LA 1ERA CLASE DEL 2DO PERIODO

El profesor nos saludo  y después de esto se tomo un rato para volvernos a explicar  el blogger desde el comienzo , por si no nos habría nos dio otro correo donde podemos entrar, después nos explico la forma de trabajo del 2do periodo y de que las clases iban hacer mas dinámicas en cuanto la explicación después nos empezó a explicar la clase  y nos dio un puntos de un taller que se piensa  realizar.


OPINIÓN PERSONAL
Para mi esta clase fue muy interesante  ya que el profe  nos explico la forma  de work the second period y ademas la clase  fue mas dinámica.

sara zapata 10.1

en este día llegamos el profe comen so a explicar los temas, de  las hojas que el pidió que teníamos que sacar del correo pero yo no sabia y tu ve ese problema, después llamo alista y y siguió explico todo muy bien de este  tema  tenemos que hacer un taller para la próxima clase y  para poder recuperarla

Segunda Unidad Por: David Stiven Arcila Perez.

En la clase de hoy  el profesor jenuar empezó la clase explicando otra ves lo del blogger  que a partir de hoy ya teníamos que hacer entradas por que ya todos los del salón lo deben de tener y también que ya no hibamos a utilizar la wiki en estos dos periodos que faltan por que mucha gente tenia problemas con esto entonces que solo hibamos a hacer entradas en el blog  y que hibamos hacer tres talleres en el segundo periodo para así no tener que hacer solamente un taller tan largo. 

Mas tarde nos empezó a explicar la segunda unidad del segundo periodo que dentro de eso estaban las preguntas del taller entonces el profesor nos explico todo el taller para que nos quedara mas fácil de hacerlo y para que lo hagamos bien bueno después de esto nos explico las gráficas que habían en una cartelera  que por cierto también estaban el el taller para mejor decir nos iso el taller e y nos dio los últimos minutos para descansar y guardar los cuadernos y eso fue todo lo que hicimos en todo la clase.

movimiento rectilíneo uniforme(m.r.u) por jaiber quintero

es cual quier movimiento que se mueve en linea recta.el uniforme significa a algo constante o algo igual. también nos explico un dibujo y también hiso el ejemplo. también nos explico una gráfica.el profesor nos volvió a explicar lo del blogger. nos explico la posición la trayectoria y el desplazamiento también nos explico la rapidez y la velocidad. que la velocidad se da cuando uno recorre cierta distancia

kevin hernandez

vimos o el profe nos explicaba algunas operaciones grafiacas etc. para que nosotros entendieramos y fueramos a realizar el taller para dentro de 8 dias para mi la clase estuvo muy buena porque con lo q nos explico podemos realizar el taller muy facilmente.

Diego Cardona

Relactoria.

LA CLASE DE HOY ME PARECIÓ BIEN, POR QUE PUDE ENTENDER CON FACILIDAD EL TEMA DE HOY Y LO QUE EL PROFESOR ESTABA EXPLICANDO. ALGUNOS NO LLEVAMOS LAS COPIAS PERO CREO QUE TODOS ENTENDIMOS LA CLASE. LA CLASE DE HOY FUE FÁCIL DE APRENDER ENTENDÍ LOS EJEMPLOS QUE EL PUSO PARA QUE ENTENDIÉRAMOS MEJOR, TAMBIÉN ME ORIENTE POR LAS GRÁFICAS QUE EL PROFESOR LLEVO. CON LA EXPLICACIÓN DE HOY PUEDO REALIZAR CON MAS FACILIDAD EL TALLER QUE HAY QUE ENTREGAR LA PRÓXIMA SEMANA.

ANGIE PAOLA VALENCIA MARMOLEJO

LA CLASE DE HOY FUE ENTENDIDA DIDATICA Y FÁCIL DE ENTENDER NO HUBO COMPLICACIÓN EL PROFESOR NOS DIO A ENTENDER Y NOS PROFUNDIZO LA EXPLICACIÓN LLEVO GRÁFICAS PARA PODER ENTENDER Y TENER CONOCIMIENTO POR SI MISMO